Педагогика на обучението по математика и информационни технологии
За специалността
Цел на обучението в професионално направление 1.3. Педагогика на обучението по..., образователно-квалификационпа степен „МАГИСТЪР“ по специалност „Педагогика на обучението по математика и информационни технологии“ е подготовка на педагози - учители по предмети от областта на математиката и компютърните науки, с професионални компетентности за организация и управление на образователната среда и училише; използване на съвременни форми, методи и средства за обучение и
възпитание на учениците в средното училище; прилагане на актуални подходи за пелагогическа и психологическа подкрепа на учениците в институционална образователна среда; действие в проблемни ситуации и вземане на творчески решения, както и за анализ, проектиране и внедряване на иновативни, интердисдиплинарни и STEM-базирани образователни решения, използване на дигитални технологии и изкуствен интелект в обучението по математика и информационни технологии.
Завършилите специалността „Педагогика на обучението по математика и информационни технологии“ ще могат успешно да са реализират в образователната сфера - в областта на обучението по математика и компютърно моделиране и информационни технологии в прогимназиален етап на основна степен на образование, първи и втори гимназиален етап на средна степен на образование, както и в сферата на извънучилищната педагогическа дейност (където е приложимо).
Образователно квалификационна степен - Магистър
Професионална квалификация - Педагог, учител по Математика, учител по Компютърно моделиране и информационни технологии, учител по Информационни технологии
Форма на обучение и учебен план
Редовна - Продължителност: 1,5 година/ 3 семестъра
учебен план 2026 г.
Задочна - Продължителност: 1,5 година/ 3 семестъра
учебен план 2026 г.
Реализация
- педагог;
- учител по математика (5.-12. клас);
- учител по Компютърно моделиране и информационни технологии (5.-7. клас);
- учител по Информационни технологии (8.-10. клас)
- ръководител (директор/заместник-директор) на училище;
- експертна дейност, свързана с прилагане на знания и умения по математика и информационни технологии